Quem sou...
- Professora Ms Herik Zednik
- Este Blog foi criado com o intuito de estimular uma reflexão sobre a Educação. Discutiremos a educação como processo de mudança, daí o nome educere, que significa conduzir-se de um lugar ao outro ou de uma situação para outra. Neste sentido, refletiremos sobre uma educação que vem de dentro para fora e não apenas falaremos da educação formal, mas de tudo que a permeia e a ela é atribuído. Desta forma, entendemos que "tudo é uma questão de educação" e que, por isso, abordaremos notícias, campanhas, projetos, política, cidadania, ciência e tantos outros assuntos, afinal, educação é muito mais do que produzir conhecimento formal, é também ampliar horizontes, transformar atitudes, vivenciar cidadania.

"A mais potente arma nas mãos do opressor é a mente do oprimido" - Steven Biko
"Leia! Leia não apenas as palavras, imagens e símbolos estampadas nas mais diversas mídias. Leia o mundo nas suas mais diversas formas e significados, leia as entrelinhas. Leia o tangível, o audível, o visível e quem sabe até o invisível. Leia o mundo e faça as mais diversas interrogações, afinal como diria nosso educador Paulo Freire "a leitura do mundo antecede a leitura da palavra". Nós estamos no mundo e uma parte dele está em nós através de nossas leituras."
Herik Zednik
"Quanto mais simples é a pessoa, mais ela sobe no meu conceito"
Herik Zednik
"Não conheço nenhum país, cidade ou município no mundo que tenha se desenvolvido sem ter investido seriamente em educação"
Herik Zednik
"Não importa quanto dinheiro tenha, quantos cargos ocupe, quanta fama possua ou poder detenha, a essência precisa ter dignidade, honestidade, generosidade e também muita humildade."
Herik Zednik
Para conhecermos os amigos é necessário passar pelo sucesso e pela desgraça. No sucesso, verificamos a quantidade e, na desgraça, a qualidade. " Confúcio
"Que ninguém se engane, só se consegue a simplicidade através de muito trabalho.." Clarice Lispector
"A educação só produz resultados em sociedades em que as pessoas podem fazer escolhas pessoais e econômicas, dando-lhes a oportunidade de serem criadoras e descobridoras." (Odemiro Fonseca em "Benefícios da liberdade")
"Educação serve pouco se as pessoas não forem livres. É só lembrar o que aconteceu nos países socialistas, onde a educação era considerada de qualidade."
"O discurso da impossibilidade da mudança para a melhora do mundo não é o discurso da constatação da impossibilidade, mas o discurso ideológico da inviabilização do possível" Paulo Freire
"A mente que se abre a uma nova idéia nunca voltará ao seu tamanho original." Albert Einstein
"Bendito, bendito é aquele que semeia livros, livros a mão cheia e manda o povo pensar; o livro caindo na alma, é germe que faz a palma, é chuva que faz o mar.". Castro Alves
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O Profmat é o primeiro mestrado profissional a distância dentro do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e será realizado por uma rede de 54 instituições de Ensino Superior em todas as regiões do País

O exame nacional de acesso ao programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) selecionará candidatos para 1152 vagas. A prova consiste de 35 questões de múltipla escolha e três discursivas e está marcada para dia 19 de fevereiro, das 13 às 17 horas. O mestrado profissional é oferecido prioritariamente para professores das redes públicas de educação básica da área de matemática.
O Profmat é o primeiro mestrado profissional a distância dentro do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e será realizado por uma rede de 54 instituições de ensino superior em todas as regiões do país. O programa será coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que fornecerá uma bolsa de estudos aos mestrandos.
O curso é composto de períodos semipresenciais, nos quais as disciplinas têm duração de 12 semanas. As atividades presenciais de cada disciplina semipresencial ocorrem todas as semanas, em todos os polos de atendimento designados pelas instituições associadas. Tais atividades têm duração de três horas por semana, na sexta-feira, sábado ou domingo.
As atividades a distância podem ser realizadas pelo discente nos polos de atendimento ou na sua própria residência, com o apoio das instituições e de material didático elaborado e distribuído gratuitamente, e são fundamentais para o bom desempenho do discente na disciplina. A duração estimada é de quatro a seis horas por semana para cada disciplina.
Em janeiro e fevereiro as atividades serão ministradas apenas em regime presencial, nos polos das instituições associadas participantes do Profmat. O calendário será definido pelas instituições associadas, para adaptação ao período de férias escolares em sua região. Devem durar quatro semanas e para cada disciplina haverá uma aula por dia, em todos os dias úteis, com três horas de duração.
O mestrado profissional enfatiza estudos e técnicas diretamente voltadas para uma qualificação profissional de alto nível, mas garante as mesmas prerrogativas do mestrado acadêmico. Pretende promover a formação continuada de professores das redes públicas de educação, no nível de pós-graduação, com uso de tecnologias de educação a distância, e está em consonância com o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020.
Acesse outras informações sobre o Profmat na página da Sociedade Brasileira de Matemática.
Conheça as instituições associadas ao Profmat.
Diego Rocha
Fonte: Portal do MEC


Dilma fez discurso voltado à Educação, afirmando que o governo está agindo para corrigir falhas no Enem e no Sisu; ela também embutiu crítica à progressão continuada adotada em São Paulo
Fonte: O Povo (CE)

A secretária da Educação do Ceará, Izolda Cela, que também se tornou primeira dama do Município com a posse de Veveu Arruda no cargo de prefeito, esteve na sexta-feira, 11, no Paço Municipal, oportunidade em que fez visita ao secretário municipal da Educação, professor Júlio César Costa Alexandre, falando sobre os projetos da área nos dois níveis, bem como acerca de projetos que acontecem em parceria entre o Estado e o Município.
A professora Izolda tem em sua história de vida uma ligação muito estreita com a Educação sobralense, uma vez que já foi secretária da pasta e deu grande contribuição para a qualificação do ensino em Sobral, sendo reconhecida e premiada em sua gestão.
Espera-se dessa visita a ampliação de parcerias que possam melhorar cada vez mais o ensino sobralense, notadamente com o incremento de novos projetos.
Fonte: Boletim Municipal

Exibições às terças e quintas, às 19:30 – Entrada gratuita
Casa da Cultura de Sobral (próximo à Pça. São João)
VERIFIQUE SEMPRE A CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA DO FILME
Filmes: O Mundo é uma Cabeça; Pânico em SP; Rua da Escadinha 162; Seu Minervino e a Viola Caipira; Viva Volta
Tempo total aproximado do programa: 75 minutos.
Classificação: 14 anos
Música de invenção
Filmes: A estória de Clara Crocodilo; Mutantes; Pretinho Babylon; Tim Maia; Tira os óculos e recolhe o homem; Walter Franco, muito tudo
Tempo total aproximado do programa: 94 minutos.
Classificação: 14 anos
Samba e bossa-nova: música do Brasil
Filmes: Álbum de música; Brasil; Carioca, suburbano, mulato, malandro - João Nogueira; Heitor dos Prazeres; Martinho da Vila Paris 1977; Noel por Noel; Pixinguinha e a velha guarda do samba
Tempo total aproximado do programa: 78 minutos.
Classificação: 12 anos
Futebol, paixão nacional (programa com 06 curtas)
Filmes: Loucos de futebol; O mundo segundo Silvio Luiz; Gaviões; Radio Gogó; Mauro Shampoo – jogador, cabeleireiro e homem (Mauro é um ex-jogador do Ibis F. C.); Barbosa
Tempo total aproximado do programa: aproximadamente 108 min.
Classificação: 12 anos
Secretaria da Cultura e Turismo de Sobral
Fones: (88)3611-2712 ou (88)3611-2956

Com figurinos e iluminação diferenciada, o espetáculo começa às 19h. Os ingressos custam R$ 16,00 e R$8,00 (estudantes e antecipados).
Milhares de pessoas já foram impactadas com o realismo do espetáculo, que já foi assistido ao vivo e por DVD em todos os Estados do Brasil e também na Argentina, Paraguai, Chile, EUA, Canadá, Angola, Japão, Espanha, Portugal, Inglaterra, França e Itália.
Além de abordar o cotidiano das relações humanas de forma inteligente, durante a trama explora-se assuntos como: namoro, sonhos, decepção e miséria. Quanto valem suas promessas?
Apesar de ser um drama intrigante, A Senha possui uma linguagem bem típica que pode ser entendida por qualquer pessoa, e um contexto mais voltado para jovens que também se divertem com a maneira engraçada que segue o texto.
A peça tem o apoio cultural da Prefeitura de Sobral, por meio das Secretarias de Cultura e Turismo.
SERVIÇO:
ESPETÁCULO “A SENHA”
DIAS: 18 e 19/02/2011 às 19:00h
LOCAL: Theatro São João
INGRESSOS: R$16,00 e R$8,00 (Estudantes e Antecipado no Espaço da Bíblia e Lojas Crentes)
Secretaria da Cultura e Turismo de Sobral
Fones: (88)3611-2712 ou (88)3611-2956

Em reunião com os diretores municipais esta manhã, na Escola José Ermírio de Moraes, o Secretário da Educação de Sobral, Professor Julio Cesar, explicou ações da secretaria referentes à diminuição de carga horária do quadro administrativo e justificou a necessidade em virtude de uma melhor distribuição dos recursos financeiros.
Ressaltou também as propostas que estão sendo estudas para o professor readaptado, como contratação de médico perito para avaliar os casos, ações de reabilitação, indicação de funções que essas pessoas podem exercer dentro da escola, citando como exemplo a função de cuidador do AEE. ”A função de cuidador é a inicial para o professor readaptado, outras virão numa concepção de valorização do professor, e aquele que não tem condições de ir para esta função, encontraremos alternativa para ele”, disse o secretário.
A Professora Edna Carvalho, Coordenadora da Educação Infantil, relatou o resultado da pesquisa referente aos indicadores de qualidade da educação infantil. Em seguida, a Professora Jamille Fonteles, Coordenadora do Ensino Fundamental I, debateu a formação dos cuidadores do AEE (Atendimento Educacional Especializado). Dando continuidade, a professora Iracema Sampaio falou da contratação dos professores, matrículas dos alunos e formação de professores do Programa Jornada Ampliada. Encerrando a pauta, a Professora Sâmea Linhares, superintendente, apresentou as informações referentes aos professores de apoio do 2º. 5º. e 9º. ano, o comparativo de matrícula incluindo nível das escolas, média de alunos por série e turma e perfil da carga horária dos administrativos.
Comunicamos que dia 07 de fevereiro de 2011, o Diretório Central dos Estudantes - DCE/UVA juntamente com os Centros Acadêmicos de: Ciências da Computação, Engenharia Civil, Matemática, Física, Enfermagem, Biologia, Química, Pedagogia, Filosofia, História, Ciências Sociais e representantes do curso de Letras, convidam a todos os estudantes para participarem de uma manifestação com o intuito de reivindicar a ausência de professores efetivos, inviabilizando a formação acadêmica, sucateando o ensino na Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA.
Abracem esta causa e vamos unificar esse movimento!
Saudações estudantis,
Diretório Central dos Estudantis da UVA - DCE
Tel: (88) 3611.6557
O Secretário da Educação de Sobral, Professor Julio Cesar da Costa Alexandre, reuniu na tarde de ontem, 03/02, os diversos segmentos do Comitê Local do PAR, com o objetivo de socializar as ações realizadas pelo município de Sobral.
Julio Cesar destacou a evolução da educação sobralense nos últimos anos, ressaltou que estamos caminhando e, que a busca por uma escola melhor deve ser um processo permanente. Na oportunidade, ele convocou todos os participantes para colaborarem no acompanhamento das ações do PAR.
O PAR (Plano de Ações Articuladas) se caracteriza por ser um instrumento para o diagnóstico da situação educacional local e está estruturado em quatro grandes dimensões: Gestão Educacional; Formação de Professores e dos Profissionais de Serviço e Apoio Escolar; Práticas Pedagógicas e Avaliação; Infra-estrutura Física e Recursos Pedagógicos.
O Comitê Local é formado por representantes da Secretaria da Educação, do Conselho Municipal de Educação, Gestores Escolares, Conselhos Escolares, Professores, Conselho Tutelar, Ministério Público, Sindicato dos Servidores Públicos, CADEB (Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação).




O secretário da Educação de Sobral, Julio César Alexandre, esteve participando em Fortaleza de mais um Encontro dos Secretários Municipais da Educação. O evento acontece na sede da Federação das Indústrias do Estado do Ceará (Fiec), e serviu como oportunidade para que os gestores pudessem discutir temas como o Observatório Social em Educação, a Pós-graduação em Educação Infantil, o Programa de Proteção Jurídica ao Gestor e as Políticas Educacionais para 2011. O encontro é uma promoção da União dos Dirigentes Municipais da Educação do Ceará (Undime).
No Ensino Fundamental brasileiro, 23 a cada 100 estudantes estão atrasados nos estudos. No Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, o cenário é ainda pior: 34 a cada 100 estudantes sofreram defasagem ao longo da vida escolar. Os dados foram fornecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) ao movimento Todos Pela Educação, e se referem ao ano de 2009.Confira aqui a taxa de distorção idade-série por municípios
Baixe a tabela com as taxas por unidades da federação
Veja o resultado completo para o País
A distorção idade-série pode ocorrer quando a criança entra atrasada no sistema de ensino ou ainda quando abandona os estudos e retoma. Mas, segundo o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP) Ocimar Munhoz Alavarse, o atraso escolar pode ser explicado em boa medida pela reprovação.
"O único percentual aceitável para a distorção idade-série é 0%. O ideal seria que ninguém reprovasse. Todas as crianças deveriam estar oito ou nove anos no Ensino Fundamental", afirma. "As altas taxas de reprovação e de repetência não estão produzindo os efeitos de aprendizagem esperados."
Para a professora Inês de Almeida, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), o processo ensino-aprendizagem é complexo e não pode se resumir apenas à reprovação por notas: "Ao longo do tempo que esse aluno está na escola, o professor tem oportunidade de conhecê-lo em sua dimensão de sujeito humano e, portanto, pode acompanhá-lo, sabendo de suas fragilidades pessoais, familiares, cognitivas e de domínio de conteúdos. O professor precisa estar atento para que dê a essa criança condições de chegar ao resultado final, mas para que o processo não seja determinado apenas por provinhas", diz.
Fonte: Todos pela educação
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