Os resultados da prova Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de alfabetização (ABC), aplicada no primeiro semestre de 2011 a 6 mil alunos de todo o País, apontaram que os estudantes do Nordeste tiveram um desempenho abaixo da média nacional, nas provas de leitura, escrita e matemática. As provas apontam ainda que 43,9% dos estudantes de todo o País não aprenderam o esperado em leitura e 57,2% estão defasados em matemática.

A avaliação foi aplicada pela ONG Todos Pela Educação em parceria com o Ibope, a Fundação Cesgranrio e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep). Os resultados foram apresentados nas escalas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de leitura e matemática. Tiveram desempenho satisfatório alunos com desempenho superior a 175 pontos.

Segundo o Todos pela Educação, em leitura, ao atingir pelo menos 175 pontos, o alunoconsegue identificar temas de uma narrativa, localizar informações explícitas, identificar características de personagens em textos, além de perceber relações de causa e efeito contidas nestas narrativas.

Já em matemática, no nível de 175 pontos, os alunos têm domínio da adição e da subtração e conseguem resolver problemas envolvendo, por exemplo, notas e moedas. A seleção dosalunos levou em conta a proporção das Escolas de cada rede, nas capitais de todas as regiões do País. No total, 250 Escolas participaram.

Cada criança respondeu a 20 itens (questões de múltipla escolha) de leitura ou de matemática. Além disso, todas elas escreveram uma breve redação a partir de um tema único.

O desempenho médio dos alunos que fizeram a prova foi de 185,8 pontos na escala, com 56,1% do total das crianças aprendendo o que era esperado para esta etapa do ensino em leitura.

Nordeste
Na avaliação feitas nas Escolas públicas, as regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste tiveram desempenho acima da média nacional (185,8) com, respectivamente, 197,9; 193,6 e 196,5 pontos em leitura. Já o Norte e o Nordeste, com 172,8 e 167,4 pontos, ficaram abaixo da média nacional.

Em matemática, a média nacional foi 171,1 pontos. Acima da média nacional, ficaram o Sul (185,6), Sudeste (179,1) e Centro-Oeste (176,5); abaixo o Nordeste (158,2) e o Norte (152,6). Na escrita, a média nacional foi de 68,1 pontos. O Nordeste ficou com 44,5%.

Fonte: Diário do Nordeste

No pólo de Meruoca, neste semestre, serão oferecidos somente 5 cursos, 4 deles são 1ª formação e, infelizmente, Pedagogia é 2ª formação. Nesse caso, só poderão fazer esse curso quem já tiver uma 1ª formação. Os cursos do PARFOR são de menor duração, apenas 02 anos.
Os professores que desejam fazer Pedagogia como 1ª formação, é melhor que aguardem nova oferta através da UAB. Aos demais, vejam os cursos de História e Geografia que estão sendo ofertados.

Aproveitem e não esqueçam o prazo!!!!

Vejam texto retirado da Plataforma Paulo Freire:

Está aberto mais um período de pré-inscrições para os cursos de Licenciatura na modalidade presencial para início no primeiro semestre de 2012, em cursos ofertados no âmbito do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica – PARFOR Presencial.
Os cursos ofertados são inteiramente gratuitos e destinam-se exclusivamente aos docentes em exercício na rede pública de educação básica.
O período para pré-inscrições, na Plataforma Freire (http://freire.mec.gov.br), é de 03/08/2011 a 10/09/2011.

São ofertados os seguintes tipos de Licenciatura:

* Primeira Licenciatura – para docentes em exercício na rede pública da educação básica que não tenham formação superior;
* Segunda Licenciatura – para docentes em exercício na rede pública da educação básica em área distinta da sua formação inicial;
* Formação Pedagógica – para docentes graduados não licenciados que se encontrem em exercício na rede pública da educação básica.

Para exigir o cumprimento do piso salarial nacional dos professores, a valorização da carreira e aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), profissionais daEducação de todo Brasil realizaram, ontem, o Dia Nacional de Paralisação. No Ceará, as escolas da rede estadual, em greve desde o último dia 5, continuaram sem funcionar.

Em Fortaleza, alguns alunos da rede municipal não tiveram aula, mas como a adesão não foi total, muitas unidades funcionaram normalmente.

De acordo com a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), o valor correto do piso salarial é de R$ 1.597,87. O Ministério da Educação (MEC), contudo, considera R$ 1.187,08. O problema, como denuncia a entidade, é que muitos prefeitos e governadores insistem em não cumprir a lei e pagam valores abaixo do estabelecido pelo MEC.

"A lei é clara e afirma que o piso é vencimento inicial, sem acréscimo de gratificações e destinado a uma carga horária de 40 horas semanais. Os valores para uma carga horária inferior devem seguir esta média, ou seja, quem trabalha 20 horas semanais tem que receber R$ 593,54 sem as gratificações", diz a CNTE através de nota.

A Confederação informa que o Nordeste é a região que registra um dos menores salários pagos ao professor da rede pública. Professores concursados com nível médio recebem R$ 739,84, para uma carga horária de 40 horas semanais.

Dos nove estados da região, sete não pagam o valor do piso: Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Sergipe, Bahia, Ceará e Maranhão.

Interrupção
Em Fortaleza, apesar da Secretaria Municipal de Educação (SME) afirmar não ter tomado conhecimento de nenhuma unidade paralisada, na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio (EMEIF) Antonio Sales, no bairro Rodolfo Teófilo, os estudantes não tiveram aula ontem.

Segundo a diretora Vera Lúcia de Sousa, o motivo foi a paralisação nacional dos professores. Os alunos também não compareceram, pois foram informados antecipadamente da manifestação.

Mesmo sem aula, a escola abriu normalmente, por causa do projeto "Mais Educação". O restante dos funcionários também trabalhou. "A paralisação é somente dos professores, o grupo gestor não se envolve", fez questão de destacar a diretora.

Outras duas unidades educacionais que a equipe de reportagem visitou, como a EMEIF Edith Braga e EMEIF Yolanda Queiroz, na Aerolândia, funcionaram normalmente.

Na rede estadual, os docentes grevistas aproveitaram a data para lançar a campanha "Dou o meu sangue pela Educação". Cerca de 60 pessoas, entre professores e alunos, foram ontem, ao Centro de Hematologia e Hemoterapia do Ceará (Hemoce) realizar ato de solidariedade, ou seja, doar sangue.

MANIFESTAÇÃO
Professores fazem protesto no Centro

Ao som da banda composta por 35 alunos da escola estadual Antonieta Siqueira, o ato público pelo Dia Nacional da Paralisação: Jornada Nacional pelo Piso, Carreira e Plano Nacional de Educação (PNE) deu-se início às 16h da tarde de ontem.

A manifestação partiu do Instituto Federal do Ceará (IFCE) e seguiu para a Praça do Ferreira. Ela foi conduzida pela Confederação Nacional dos Trabalhadores (CNTE) e reuniu professores da rede de ensino estadual e municipal, além de receber o apoio dos servidores da Universidade Federal do Ceará (UFC).

Fonte: Diário do Nordeste

Segundo André Sabino, diretor do Sindicato dos Professores do Estado do Ceará (Apeoc), a paralisação nacional acontece desde 2008, quando houve a intenção de pressionar o Supremo Tribunal Federal quanto a Lei do Piso Salarial. Porém, o evento de ontem teve um diferencial devido ao peso da greve a qual os professores estaduais estão fazendo.

Entre as inúmeras reclamações, a categoria exige a implantação de 1/3 na carga horária para planejamento e a aplicação na íntegra da Lei do Piso. De acordo com Átila Carvalho, 29 anos, professor de Geografia da EEEP Comendador Miguel Gurgel, a falta de incentivos na profissão só desmotiva manter-se no magistério.

Não somente docentes juntaram-se a passeata. Por meio das redes sociais e do aviso de professores, alunos de diferentes idades e redes de ensino compareceram na caminhada.

Alanne Rodrigues e Kamylla Mendes, ambas de 15 anos, tiveram suas aulas parcialmente paradas na EEEP Professora Marly Ferreira Martins, mas resolveram atender ao convite dos seus educadores e irem no que elas dizem ser uma das "melhores aulas de cidadania" que tiveram.

Na sexta, dia 19, está marcado mais um ato público. Será às 8h no Palácio da Abolição.

LUANA LIMA, REPÓRTER

De acordo com a Lei do Piso, nenhum professor da rede pública com formação de nível médio e carga horária de 40 horas semanais pode ganhar menos do que R$ 1.187

Brasília - Professores de escolas públicas de todo o país param as atividades no dia 16 para pedir o cumprimento da lei que estabelece um piso salarial para a categoria. A paralisação foi convocada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e pelo menos em 11 estados os sindicatos locais prepararam assembleias e outras atividades de mobilização.

A Lei do Piso foi sancionada em 2008 e determinou que nenhum professor da rede pública com formação de nível médio e carga horária de 40 horas semanais pode ganhar menos do que R$ 950.

O valor do piso corrigido para 2011 é R$ 1.187. Naquele mesmo ano, cinco governadores entraram com ação no Supremo Tribunal Federal (STF) questionando a constitucionalidade da legislação e só este ano a Corte decidiu pela legalidade do dispositivo.

Desde então, professores de pelo menos oito estados entraram em greve no primeiro semestre de 2011 reivindicando a aplicação da lei.

“É uma teimosia e um descaso dos gestores em cumprir essa lei, o que caracteriza falta de respeito com o educador. Prefeitos e governadores estão ensinando a população a desrespeitar a lei quando não cumprem ou buscam subterfúgios para não cumprir”, defende o presidente da CNTE, Roberto Leão.

Um dos pontos da lei que foi questionado pelos gestores é o entendimento de piso como remuneração inicial. O STF confirmou, durante o julgamento, que o piso deve ser interpretado como vencimento básico: as gratificações e outros extras não poderiam ser incorporados à conta como costumam fazer algumas secretarias de Educação.

“Isso [incorporação de gratificações] descaracteriza o piso e a carreira. Como a lei determina um piso para professores de nível médio, em alguns estados a diferença do piso do profissional de nível médio para o de nível superior é apenas R$ 30. Desse jeito, a carreira não atrai mais os jovens para o magistério porque ele não tem perspectiva”, diz Leão.

As prefeituras alegam que faltam recursos para pagar o que determina a lei. Levantamento feito pela Confederação Nacional dos Municípios (CNM) com 1.641 prefeituras mostra que, considerando o piso como vencimento inicial, a média salarial paga a professores de nível médio variou, em 2010, entre R$ 587 e R$ 1.011,39.

No caso dos docentes com formação superior, os valores variaram entre R$ 731,84 e R$ 1.299,59. “Eu nunca vi município ir à falência porque construiu biblioteca ou pagou bem a seus professores”, reclama o presidente da CNTE.

Fonte: Agência Brasil

Porto Alegre — O ministro da Educação, Fernando Haddad, declarou nesta quarta-feira, 17, em Porto Alegre, que considera justa a greve dos professores da educação básica.

“Não há mais o que discutir, o Supremo Tribunal Federal (STF) considerou constitucional o piso salarial de R$1.187,14. Estados e municípios devem agora se adaptar e cumprir a Constituição Federal”, afirmou Haddad. O ministro esteve pela manhã em Curitiba, onde participou do evento Sala Mundo Curitiba 2011 – Encontro Internacional de Educação.

Ele lembrou aos participantes que há uma linha de crédito, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), que permite à União complementar os recursos daqueles estados e municípios que comprovem carência de recursos para pagar o piso salarial nacional para professores da educação básica.

“Infelizmente, até o momento, nenhum dos municípios conseguiu atestar que precisa de mais recursos para pagar o salário devido aos professores de suas redes”, disse.

Fonte: 17/08/2011 - Portal do MEC

O Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (LANTEC) da Faculdade de Educação da UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) está oferecendo o curso de capacitação na modalidade extensão sobre a “utilização de objetos de aprendizagem em sala de aula mediatizado pelas tecnologias digitais”. O programa do curso tem como justificativa a carência na divulgação de conhecimentos com relação a utilização de recursos digital denominada objetos de aprendizagem aplicadas na educação. Para mais informações sobre o curso clique nos tópicos abaixo ou navegue nas abas do menu:

Justificativa de Oferecimento e Estrutura e Desenvolvimento metodológico do curso

Avaliação e Ementa

Calendário e Critério de Seleção

Inscrições:

O periodo de inscrição se inicia no dia 15 de agosto e finaliza dia 9 de setembro. Portanto, documentos postados nos correios ou inscrições online realizadas após 9 de setembro serão automaticamente desclassificadas.

Para efetuar sua inscrição:

1) Fazer a inscrição online: clique aqui e responda ao questionário "Inscrição ao Processo Seletivo para o Curso de Utilização de Objetos de Aprendizagem em Sala de Aula Mediatizado pelas Tecnologias Digitais".

2) Enviar para Caixa Postal 6150/CEP: 13083-970/Campinas– SP – Brasil, os seguintes documentos:
- Cópia simples do RG (carteira de motorista não substitui);
- Cópia simples do CPF;
- Cópia simples de comprovante de escolaridade mínima de segundo grau completo;
- Carta da escola assinada pelo diretor ou coordenador pedagógico comprovando vínculo docente até 9º ano do ensino fundamental.

PROGRAMAÇÃO
08:30h – Diretrizes, Ações e Projetos Inovadores da Secretaria da Cultura SECULT Sistema Nacional de Cultura(SNC):
- Papel dos Municípios(Secretaria de Cultura, Prefeituras e Sociedade Civil)
- Sistemas Municipais de Cultura(SMC): Benefícios para os Municípios/Região
- Situação Regional/Municipal em relação ao Sistema Municipal de Cultura(SMC)
- Cronograma Conferências de Cultura: Municipais, Regionais e Estadual

10:30h - INTERVALO
11:00h - Noções Básicas: Prestação de Contas (CODAF)
Participação em Editais (SIEC)

12:00h - PLENÁRIA
13:00h - Encerramento

Data: 05 de agosto de 2011
Horário: 8h30min às 13h
Local: Theatro São João - Praça São João, S/N – Centro SOBRAL [CE]
Favor confirmar presença: (85) 3101.6763 coges@secult.ce.gov.br